성인기로의 전환 (transition) 준비는 모든 청소년들에게 도전이 되지만, 특히 장애를 가진 청소년이라면 더욱 힘든 과제가 될 수 있습니다. 장애학생이 성인으로서 최대한 독립적으로 살아가고 지역사회에서 일하며 참여할 수 있도록 돕기 위해서는, 가족과 학교 모두에게 특별한 전략이 요구된다고 할 수 있습니다.

성인기로의 전환 계획은 장애학생 뿐만 아니라, 이들이 고등학교 이후의 환경에 잘 준비될 수 있도록 돕는 모든 사람들을 포함한 과정입니다. 예상 가능한 장애물들을 최소화하고, 학생에게 필요한 기술들과 서비스들이 적절하게 제공되도록 계획함으로써, 성인으로의 삶의 전환이 좀 더 수월하게 진행될 수 있도록 학교에서부터 준비해야 합니다. 고등학교 졸업 후의 삶을 준비하기 위한 일들을 예로 제시했으니, 아래의 목록을 참고하시기 바랍니다.

준비해야 할 일들의 목록 (뉴욕 주 예시)
– 학교 지역구 (school district)의 지역사회 관련기관 (community agencies)에 서비스 자격심사를 요청하기
– 교통수단 이용 계획하기 (택시, 버스, 기차 또는 여행을 위한 보조 프로그램 신청 등)
– 대학이나 고등학교 이후의 교육을 받을 경우, 장애인이 이용할 수 있는 서비스 지원하기
– 장애인 취업을 위한 프로그램 지원하기 – ACCES-VR (Adult Career and Continuing Education Services-Vocational Rehabilitation)
– 성인 장애인을 위한 서비스 프로그램 지원하기 – OPWDD (Office for People with Developmental Disabilities)
– 시각장애인을 위한 프로그램 지원하기 – NYS Commission for the Blind
– 생활보조금 신청하기 (자격이 되는 경우) – SSI (Supplemental Security Income)
– 후견인 (Guardianship 17A Petition) 신청하기 – 필요한 경우, 후견인 (guardian)은 장애인의 건강과 교육, 복지혜택 등과 같이 생활에 필요한 결정을 대신 해 줄 수 있음
– 주택/주거 계획 (housing) (필요한 경우)
– 여가 생활과 지역사회 참여 계획

• CIDA는 장애학생의 성인기로의 전환(transition) 계획과 관련하여 여러 워크샵들을 제공하며 필요한 자료들을 제공하고 있습니다.
• 앞으로 진행될 전환기 교육 워크샵에 대해 알고 싶으시면 CIDA 사무실로 연락주십시오. 718-224-8197